本节课是沪科版物理第十四章第5节《家庭用电》的第2课时,是在学习了家庭电路的组成及各部分的作用之后,安排学生进行《实验探究:安装模拟家庭电路》。
教材中安排了插座、插头、熔断器、按钮开关、白炽灯的安装,培养学生的动手能力。
【学情分析】
学生通过第1课时的学习,虽然有了一定的理论知识,但是对220V电压的照明电路有些惧怕;对安装插座、插头、熔断器、按钮开关、白炽灯这些技术活,动手能力一般。但是,为了培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力,安排这节课是很有必要的。
【教学目标】
1、知识目标
(1)会用测电笔判断火线、零线;
(2)学习安装模拟家庭电路。
2、能力目标
会解决有关家庭电路的简单问题。
3、情感目标
树立理论联系实际的思想。
【教学重点】
(1)学会用测电笔判断火线、零线;
(2)学习安装白炽灯、熔断器、插座、开关。
【教学难点】
安装白炽灯、熔断器、插座、开关。
【教学方法】
理论与实际相结合,学生物理综合实践活动。
【教学器材】
卡口式白炽灯和灯头、螺口式白炽灯和灯头、熔断器和熔丝、两孔插座、插头2个、红和绿铜线各3米、花线5米、单刀双掷开关2个、按钮开关、螺口式灯座、闸刀开关、电能表、测电笔、螺丝刀、克丝钳、胶布、电工刀等。
【教学过程】
A、导入新课
师:1.说一说家庭电路主要由哪些部分所组成的?
生:答略。(参考答案:进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、插座、开关、用电器和导线等)
师:2.说一说进户线、电能表、闸刀开关、熔断器的主要作用是什么?
生:答略。(参考答案:进户线——提供220V的照明电压;电能表——测量和记录用户消耗的电能;闸刀开关——控制整个电路的通断;熔断器——当电路中电流过大时,熔丝熔断自动切断电路,起到保护电路的作用)
师:3.说一说电能表、闸刀开关、两孔插座、三孔插座在安装时应注意的问题是什么?
生:答略。(参考答案:电能表——接在干路上,火线1进2出、零线3进4出;闸刀开关——接在干路上,使“静触头在上”,不能倒装;两孔插座——应并联在电路中,且左零n右火L;三孔插座——应并联在电路中,且左零n右火L上地E)
师:4.说一说白炽灯有哪两种?螺口灯连接时应注意什么?控制电灯的开关应如何连接?
生:答略。(参考答案:有“卡口灯”和“螺口灯”;螺口灯的螺旋套应接零线,以防止触电;开关应接在火线上,且与电灯串联)
师:大家的理论知识已经相当不错了,可我们理论联系实际的能力如何呢,今天这节课就来检验一下。
B、新课教学
师:今天我们一起学习安装简单的家庭电路。
一、画出要安装的家庭电路图
师:由于时间的关系,我们今天的主要任务是:
(1)安装一个“两孔插座”;
(2)安装一只螺口式白炽灯和按钮开关;
(3)安装一只卡口式白炽灯插入两孔插座;
(4)观察安装好的楼梯电灯、熔断器、闸刀开关、电能表。
师:请一位学生上讲台,画出下面的电路图。
二、进行家庭电路的安装
师:请一位学生上讲台,在电路板上安装一个“两孔插座”。安装时,以红线为“火线”。
师:评点学生的安装情况。
师:请一位学生上讲台,在电路板上安装一只“螺口式白炽灯”和“按钮开关”。
师:评点学生的安装情况。
师:示范打“保险扣”。
师:请一位学生上讲台,安装一只“卡口式白炽灯”( 打好“保险扣”)插入两孔插座。
师:请学生用“测电笔”判断教室里的“供电插座”的火线孔。
师:把电路板的“插头”插入教室里的“供电插座”,对所安装的电路进行演示。
师:指导学生观察安装好的`楼梯电灯、熔断器、闸刀开关、电能表。
c、新课小结(略)
D、布置作业
1、课本P100页(3)、(4);
2、《基础训练》上本节作业。
【板书设计】
一、画出要安装的家庭电路图
二、进行家庭电路的安装
(1)安装一个“两孔插座”;
(2)安装一只螺口式白炽灯和按钮开关;
(3)安装一只卡口式白炽灯插入两孔插座;
(4)观察安装好的楼梯电灯、熔断器、闸刀开关、电能表。
【教学反思】
物理学是一门以实验为基础的自然科学,从生活走进物理,又从物理走向生活,让理论联系实际,践行陶行知的“教学做合一”思想,是物理新课改的理念之一。虽然我们处在人类与电息息相关的新时代,但是家庭电路中的许多线路都埋在墙体内部,学生并不熟悉,我安排这节物理综合实践课程,目的在于努力让学生将理论与实际相结合起来,不断提高学生的手脑并用能力,这是学生走上社会、走进生活所必备的能力。
《家庭用电》第2课时教学设计的分享到这里就结束了,希望可以帮助到你。
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