一、加强理论学习，转变教育观念
我们积极参加现代教育理论的学习。组织教师听课，吸取先进的.教育思想，极大地促进了教师素质的提高和教学观念的改变，促使教师理论与实践结合，推动教学向纵深方向发展。
二、抓好教学常规，提高教学质量
教师能确立现代教育思想，树立新的教育观念，改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学过程。只有提高课堂教学效率，才能减轻学生的学习负担，调动学生学习积极性，促进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分发展，在最大程度上体现学生发展为本的教育思想。
教师都能认真的备课，并根据上课的需要制作多媒体教具。在教学过程中，教师充分体现出“任务型”教学为主的教学方法，能让学生主动的去学习英语，调动了他们学习的积极性。课后，由于英语教师所教的班级较多，那么所需要辅导的学生和要批改的作业也较多。他们经常起早摸黑的对后进生进行辅导;为了能及时的把作业发放到学生手里，英语教师经常工作到下午六点多才回家。英语老师积极响应学校的号召，认真准备，上的课都非常生动，效果很好。
三、我们科组做的具体工作
1、组织教师进行集体备课，做到有中心议题，有中心发言人，共同探导先进的教学方法。
2、组织教师多次出外听课，向同行学习好的教学方法。
3、开展了“一人一课”评比活动。每个教师都上了一节优质课，组织听课、评课，互相学习，互 相促进，共同提高。提别是刘业青老师上的课，把“任务性”教学运用得非常好。
4、本学期检查了两次教师的作业批改情况。
在学校领导的关心，英语教师的努力下，英语科组在教育教学上取得长足的进步，今后，我们科组全体英语教师将好好总结成功的经验以及失败的教训，力争取得更好的成绩!
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英语科组工作总结的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。
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