青少年安全校园教育心得 青少年安全教育心得体会500字

青少年安全校园教育心得篇1

既要重视外部安全，又要重视内部安全;既要重视国土安全，又要重视国民安全;既要重视传统安全，又要重视非传统安全;既要重视发展问题，又要重视安全问题;既要重视自身安全，又要重视共同安全。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体国家安全观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“国家安全法”，自觉成为国家安全法的模范遵守者和持久守望者。

2000多年前，古人左丘明就警醒世人:“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”面对“国家安全法”这样一部事关国家利益、人民利益的法律，每一个公民都应知法、学法、懂法、守法。去年7月1日，全国人大常委会通过的“国家安全法”规定，将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。

我们不仅要在全民国家安全教育日这一天参与、体会、感受国家安全这一高大上的主题，更要将国家安全与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民国家安全意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。

青少年安全校园教育心得篇2

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性…

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国之古语：人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。

二、必须规范学生的行为习惯。

我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

三、普法教育迫在眉睫。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。

四、亟待整顿的家长教育。

目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。

五、师德是教师的灵魂。

“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

青少年安全校园教育心得篇3

根据中央、省委教育实践活动办关于做好省属国有企业领导干部个人整改措施的有关文件精神，按照“四个回应”的要求及集团群众路线教育实践活动的安排部署，为扎实推进整改落实、建章立制工作，现结合自身存在的突出问题，制定以下整改措施。

一、存在问题清单

(一)在遵守党的政治纪律方面存在的问题

1、全心全意依靠职工群众办企业做得不够。没有充分发挥职工的民主参与和民主管理作用，没有组织职工群众就企业的改革发展问题开展献计献策活动。

2、把发展____集团作为职业追求做得不够。存在畏难情绪和消极思想，工作中应付了事、得过且过，不追求工作的质量和效率。

3、在执行民主集中制方面发表个人意见做得不够。在公司 “三重一大”等一些重要决策会上当“好好先生”，附和的时候多，发表个人观点和意见的时候少。

(二)贯彻中央“八项规定”、省委“九条规定”精神方面存在的问题

1、深入企业调研不够。很少深入企业了解情况、研究问题、解决困难，很少同职工交心谈心。

2、厉行勤俭节约方面做得不够。接待中存在讲排场、摆阔气、铺张浪费现象。

3、督促检查做得不够。重安排布置，轻检查落实，没有严格对照中央八项规定、省委九条规定，就全司的贯彻执行情况进行认真的督促和检查。

(三)对照 “三个问题”方面存在的问题。

1、从严要求上有差距。有从众心理，有等待思想。对一些制度规定的执行，存在等待上级具体政策措施、观望效法其他企业的做法和进展情况。

2、履行监督职责不够。作为纪检组长，没有严格认真监督执行和检查落实作风建设方面已有的和新的规章制度。如在配备公务用车上，没有坚持按制度办事，个人及班子成员以及下属单位都存在超标准问题。

3、“为官不为”方面，主要存在“为”的不主动、不积极、不大胆问题。对待部分老同志到集团上访要求增加待遇的事情，没有及时做好工作。

(四)“四风”方面存

观规律办事。敢于发表个人观点和意见，敢于坚持正确意见和建议。

整改时限：立行立改，长期坚持。

(二)在严格执行中央“八项规定”、省委“九条规定”方面的整改措施。

问题1、深入企业调研不够的整改措施。

整改措施：积极深入基层，密切联系群众，认真搞好调研。

1、坚持每月至少下基层企业一次。

2、每年下基层调研不少于30天。重点向基层一线、困难企业、边远企业倾斜，通过进猪舍、进车间、进工地，了解真实情况，掌握一手材料。

3、每年至少撰写一篇较高质量的调研报告。

整改时限：从现在做起，长期坚持。

问题2、厉行勤俭节约方面做得不够的整改措施。

整改措施：坚持厉行节约、不搞铺张浪费。坚持勤俭办一切事业。

1、开会不摆鲜花。

2、迎客不铺地毯。

3、接待就在单位食堂，不上高档菜，不用高档酒。

4、不讲排场，不摆阔气。能省就省，能不花就不花，能节约就尽量节约。坚持艰苦奋斗、勤俭节约，反对铺张浪费。

整改时限：立行立改，长期坚持。

问题3、督促检查做得不够的整改措施。

整改措施：年底以前对中央、省委规定及相关制度执行情况进行一次认真检查。

整改时限： 20__年12月以前。

(三)在“三个问题”方面的整改措施。

问题1、从严要求上有差距的整改措施。

整改措施：

1、按照中央、省委关于国有企业19项专项整治工作要求，不等待不观望、立行立改。

2、着眼长效机制、强化建章立制，尽快出台公车改革等方案。

整改时限：从现在起，至20__年12月。

问题2、履行监督职责不够的整改措施。

整改措施：年底以前对党风廉政建设情况及相关制度执行情况进行一次认真检查。

整改时限： 20__年12月。

问题3、“为官不为”方面存在“为”的不主动、不积极、不大胆问题的整改措施。

整改措施：

1、积极工作、主动工作、大胆工作。

2、勇于担当，敢于负责。

3、不推诿、不扯皮、不拖延。

整改时限：立行立改，长期坚持。

(四)在切实转变作风、着力整治“四风”方面的整改措施。

问题1、工作上不求实效，坚持原则、大胆管理不够的整改措施。

整改措施：

1、坚持原则、勇于担当，大胆开展工作。对分管的工作敢于负责，敢抓敢管。

2、年底以前对近三年来年度审计发现的问题整改情况进行一次认真检查。

3、充分发挥党群工会、纪检监察、内部审计的作用，敢于同各种歪风邪气作斗争，敢于处理各种违规违纪行为，当好党员干部政治生命的保健员。

4、当前重点抓好老干部反映的遗留问题的处理和安置户的维稳工作。

整改时限：20__年12月底以前。

问题2、党群工会工作不扎实、狠抓落实不够的整改措施。

整改措施：

1、每个季度召开一次直属单位党委会议。切实加强组织建设，做到哪里有党员，哪里就有党的组织。认真做好党员的学习、教育和管理工作。

2、每年组织全司性的工会活动不少于2次。积极开展职工喜闻乐见的各项文体活动，依法组织职工参与企业的民主决策、民主管理和民主监督，切实维护职工的合法权益。

3、牢记使命，切实履行职责。不当“二传手”，不做“传声筒”，不当“甩手掌柜”，不坐在办公室遥控指挥。振作精神，事必躬亲，积极进取，开拓创新。

整改时限：立行立改，长期坚持。

问题3、作风上深入企业、服务群众不够的整改措施。

整改措施：

1、坚持每月至少下基层企业一次。

2、建立____集团贫困党员和贫困职工档案，实行动态管理，除了春节和其他一些节假日期间走访慰问外，认真做好日常走访慰问和帮扶工作。

3、做好职工工资集体协商工作，切实维护职工权益。

4、在厉行节约的原则下，积极开展花钱不多、参与度高、形式多样、喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，不断丰富职工群众文化娱乐生活。

5、关心职工疾苦，及时回复和处理职工群众的反映和诉求，把职工冷暖时刻挂心上，打通服务职工群众的“最后一公里”和“最后一步路”的问题。

整改时限：从现在做起，长期坚持。

问题4、学风上浮于表面，文风上不求简炼的整改措施。整改措施：求真务实，端正学风文风会风。1、增强学习的自觉性和主动性。积极参加党组中心组学习，认真学习党的路线方针政策，认真学习和重温活动规定的“五本书”，努力提高政策理论水平。切实加强世界观、人生观、价值观改造，坚定理想信念。坚持集中学习和个人自学相结合，每年坚持至少自觉学习三本以上政治理论和专业知识书本。2、确保学习时间。每周二和周五下午坚持政治理论学习和业务知识学习。3、发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用、求真务实。每年至少撰写二篇以上学习心得。4、坚持讲短话、写短文章，讲有用的话、写有实际内容的文章。会议发言不超过10分钟，大会讲话不超过45分钟。

整改时限:从现在做起，长期坚持。

问题5、工作中有畏难思想的整改措施。

整改措施：攻坚克难，不怕麻烦和困难，迎难而上，积极工作、主动工作、扎实工作、创造性地开展工作。

1、狠抓教育实践活动查摆出的“四风”突出问题的整改落实。

2、抓好8项新建制度、9项修改完善制度的建章立制工作。以制度建设的长效机制，切实巩固教育实践活动的成果。

3、根据职工群众特别是安置户的强烈诉求，认真做好安置房建设进度和质量的监督工作。

4、当日事当日毕，不推诿，不拖沓。上级文件阅批处理不过夜，下级请示报告能当面答复的当面答复，能当天处理的决不拖到第二天，一时把握不准的，处理时限也最多不超过三天。

整改时限:从现在做起，长期坚持。

问题6、决策上盲目附和，很少有个人的观点和意见的整改措施。

整改措施：1、在“三重一大”等重大决策会上，坚持会前搞好调研、做好准备，会中认真讨论、做好分析。2、不盲目表态，不盲目附和。不贪大求全，不急功近利。遵从客观事实，坚持实事求是，按客观规律办事。3、敢于发表个人观点和意见，敢于坚持正确意见。

整改时限：立行立改，长期坚持。

问题7、工作上不思进取、有功成业就思想的整改措施。

整改措施：

1、严格要求自己，克服到点思想、松劲心理和懒散情绪，努力保持旺盛的工作精力和昂扬向上的精神状态。

2、更新观念、敢闯敢干、迎难而上，为了企业的发展，为了职工群众的利益，“拼上老命大干一场”。

整改时限：立行立改，长期坚持。

问题8、铺张浪费，勤俭持家意识淡忘的整改措施。

整改措施：

1、带头落实党风廉政建设责任制，率先垂范，自觉遵守党的纪律和各项准则。

2、严格按财务制度办事，不用公款到高档文化娱乐场所消费，不用公款搞超标违规接待。

3、不追求奢华，不贪图享受。凡是要求大家做到的，自己首先自觉做到，凡是要求大家不做的，自己带头不做。

整改时限：从现在开始，长期坚持。

问题9、自律不严，不拘小节的整改措施。

整改措施：

1、自觉严格遵守财经纪律和各项管理制度，任何时候都不搞特殊化，不以权谋私、不铺张浪费、不挥霍公款、不请客送礼。

2、严格遵守车辆管理制度，不公车私用。

3、严格遵守接待管理制度，不私客公请。不到高档酒店吃请和请吃。

4、不收受土特产、红包礼金和高档烟酒。

整改时限：立行立改，长期坚持。

青少年安全校园教育心得篇4

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性…

下面关于安全教育心得体会范文的材料由查字典范文大全整理。

国之古语：人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。

二、必须规范学生的行为习惯。

我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

三、普法教育迫在眉睫。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。

四、亟待整顿的家长教育。

目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。

五、师德是教师的灵魂。

“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

青少年安全校园教育心得篇5

我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行?”“卖瓜农用车咋不让上高速?”

有关人员解释：热天上高速也必须系安全带?一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系?据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

卖瓜农用车为啥不让上高速?据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。

孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?

我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!

青少年安全校园教育心得的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。