个人晋升述职报告（1）
XXX，19XX年3月出生，1986年7月毕业于ZHD师范学校，1994年7月取得省教育学院政治专业大专文凭，2004年7月考取省教育学院政治本科学历。1999年9月被确认为中学一级教师，至今已满六年。 本人任现职以来一直从事中学政治的教学工作。曾担任过班主任工作，长期担任毕业班的政治课教学。在二十多年的工作中，始终工作在教学第一线上，教学认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为教员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，和"八荣八耻"的精神实质。全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2004年被评为县级劳模，2005年被评为县级骨干教师和学科带头人。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟的新闻活动”，如“最新消息”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力及思维强化能力。起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在近六年来，我所任的政治成绩均名列全县前茅，在2002年和2005年的中考中XY，WWS和 WJX 都获全县政治第一名。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的`位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解普通初中政治课程改革的发展方向。作为政治教研组长能够积极组织教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
任现职六年来主要研究课堂教学，研究的专题有：激发政治课教学的兴趣。 主动承担校级公开课教学。六年中所出的公开课得到领导和同行的好评，在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导有益的教学活动。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。帮助青年教师 LXMH和LSB备课，上课。LXMH和LSB老师对政治教学没有经验。改科后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。 在指导青年教师参加各种大赛中屡获好成绩。其中2005年指导的青年教师SMQ参加县级示范课，荣获县级一等奖，
3、重视实践，总结提升。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《 》于2006年11月 在《 》的（第 2 期）上发表并获一等奖，论文《 》，<< >><< >> 在省级教育教学研讨会中，经评委会严格评审，都获一等奖 。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提升，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我教学工作的信条。担任政治教学期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了<< >>获省级一等奖。
六年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，爱岗敬业，勤勤恳恳。 作为学科的带头人，我为了XXXXX中学的飞速发展多次争得过殊荣。我认为自己符合中学高级教师的任职资格。希望各位领导和同仁给予支持和通过。
谢谢！
述职人：
20xx年xx月xx日
个人晋升述职报告（三）
各位领导，各位评委，同志们：
我是眼科护士长、副主任护师x x x，今年46岁，本科学历，技术6级，文职3级，于1987年任眼科护士长，200 x年晋升为副主任护师。200 x年被聘为全军卫生技术资格考试命题委员会委员，200 x年被第二军医大学聘为兼职副教授。任职以来，在各级领导的帮助教育下，我刻苦学习，积极工作，较好地完成了各项工作任务。先后三次被医院表彰为“优秀医务工作者”，两次被评为“优秀妇女”，所在科室、党支部两次被医院表彰为“全面建设先进科”，两次被评为“先进党支部”，1次被评为“医德医风先进单位”和“学习成才先进单位”。现将任职以来履行职责情况汇报如下：
注重政治学习和思想修养。作为一名党员干部，我积极参加院里组织的各项政治教育和理论学习及文化体育活动，认真学习实践“三个代表”重要思想，始终在思想上、行动上与党中央保持一致。热爱本职工作，遵守职业道德，从不以权谋私，多次受到患者表扬。身为科室党支部成员，能带头执行上级党组织的决议，积极配合科主任、支部书记的工作，广泛团结同志，注重做好护士班的经常性思想工作。
加强病区管理和技术创新。作为一名护士长，我注重从严要求自己，处处以身作则，在护理工作中做到了严格、细致、规范。严格护理操作规范，落实护理工作“三查七对”制度，在工作中一丝不苟，坚持节假日查房和夜查房制度，各项护理指标经专家检查均达标，任期内未发生任何医疗事故和明显差错。在此基础上，我注重提升业务水平和科研创新能力。认真阅读各类护理杂志及有关业务书籍，对科室的急救药品、急救器材做到了如指掌，定期检查，及时补充，及时维修，确保能满足临床所需；对本科室各种护理仪器能正确掌握、熟练操作；对难度较大的护理工作，能亲自操作或指导护士进行。
认真做好带教工作，提升授课能力和科研水平，在干好工作的同时，为第二军医大学实习生授课20余学时，亲自带教实习进修的护士，对她们进行细心指导。同时，我结合工作实践，认真总结经验，积极撰写论文，先后发表学术论文8篇，在学术会议上交流文章4篇。
任现职以来，尽管取得了一些成绩，但也存在一些不足。一是在科室规范化管理上有时还不细致、不大胆；二是在日常护理工作中创新能力还不够强；三是钻研新技术、新业务的能力还不够强。在今后的工作中，我将积极推行人性化服务，营造舒适、温馨的服务环境；立足医院、科室实际，瞄准国际、国内医学前沿，学习现代医院护理管理知识，了解最新护理技术发展动态，不断提升护理技能和操作水平。
以上报告，请各位领导，各位评委、同志们批评指正。
述职人：
20xx年xx月xx日
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