1.认识形近字，了解汉字的多样性。 2、用多种形式表达自己的愿望。 3、积累词汇。教学重点：认识ABB式叠词，积累古诗。教学难点：积累ABB式叠词。
教学过程：
一、学习“万花筒” 1.认识形近字，了解汉字的多样性。（1）教师：今天我们来认识一些形近字。 投影出示：摸模幕辨辫瓣
（2）引导观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。
（3）指导书写。（4）展示学生写的字，进行评议。
2.学习“我能写”。
（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”
（2）自读词语，理解词语特点。 这种类型的`词属于叠词，前一个字不同，后两个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。
（3）仿例写词。 红彤彤红彤彤绿油油黑糊糊黑沉沉 甜蜜蜜酸溜溜静悄悄闹哄哄金灿灿
3.学习“我能连”。
（1）学生试连词语，然后读一读。
（2）指名汇报所连词语。
（3）师生共同纠正。
（4）连完后试着写成诗歌形式。
（5）背诵连成的句子。二、学习“百宝箱”中的“读读背背”
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