“感恩的心”主题班会设计方案
班会主题：感恩父母
“90后”大部分是独生子女，而且是在父母的溺爱中长大的，比较特立独行，以自我为中心，对父母的关爱理所当然的接受，很少人知道父母亲的生日。学生由于住校的缘故，平时在家时间较少，跟父母的交流也自然少些，即使回到家里也很少帮助父母分担家务，父母的辛苦学生也很少关注。因此开展“感恩父母”主题班会活动，意在激发学生对感恩的意识，了解自己成长过程中父母付出的艰辛。
二. 活动目的：
1. 让学生认知父母的养育之恩。
2. 让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。
3. 让学生感悟到真情的回报，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感，培养学生的健康心态，塑造学生的健全人格。
三.活动对象：八(1)班学生。
四.活动地点：学校多媒体教室。
五.活动时间：20××年11月26日(感恩节) 下午第三节课
六. 活动准备：
1. 11月13日放假，布置学生做这几件事：①.把自己写给父母的信给他们看。②.替父母做一件事(如洗碗、洗脚、打扫房间等)。③.与父母进行一次沟通(如陪父母聊天、看电视;就这次期中考试和父母谈谈心;抚摸父母的手)父母不在身边的，用电话联系沟通。④.备齐准备制作感恩节礼物所需的材料。
2. 部分学生准备好自己的发言稿。
3. 教师准备好主题班会所需的多媒体材料，指导主持人组织好班会。
4. 班主任与个别家长联系，让学生家长给自己的子女写一封信。(此事对学生保密)
5. 布置好教室(包括黑板主题画、场地);要求学生统一穿全套校服。
七.活动过程：
(一)创设情境，导入主题。(“序曲”)
主持1.：各位老师，亲爱的同学们，下午好!欢迎大家走进新林学校八(1)班“感恩的心”主题班会——“感恩父母”。(背景音乐起)
主持2.：领诵诗歌《感激》;全班齐诵。
(二).感受亲情。
主持1：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如养育我们的父母，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师，曾经帮助过你的陌生人……那么你最想感恩的人又是谁呢?
主持2：我最想感恩的人还是我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的世界，让我感到亲情的温暖，友情的真挚。
主持1：的确，父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的颂歌。
1. 朗诵诗：《感恩父母组歌》(4人交替朗诵，播放背景音乐)
2. 视频连线：
主持2：父母的爱最难以用语言来表达，回想2008年”5·12”汶川大地震那些母亲伟大的举动，不禁让我们热泪盈眶。
(观看视频《地震中最伟大的母亲》，主持人请两三位同学谈感受)
3.亲情分享。(播放背景音乐《慈祥的母亲》)
主持1：父母爱，深如海，现在我们班的几位同学想跟大家分享他们与父母的经历。有请×××同学。(4位同学讲述自己的亲情故事，主持人负责点评串联)
4.听歌曲。
主持2：谢谢×××同学的真情诉说，下面请听歌曲《父亲》。
(三).亲情访谈。
主持1：同学们，想必我们都听说过有这样一封信，信中只有三个字：“爸，钱，儿”。这封信虽然只有三个字，但是却很沉重。当父母读到这封信时，他们的心里是怎样的感受呢?这位写信的儿子知道吗?
主持2：然而，同学们，我们又是怎样对待自己的父母的呢?我们是否扪心自问过：对父母的`牵挂有多少呢?我们是否记得父母的生日呢?讲到父母的生日，我想采访几位同学。
(主持人随机采访4—5位同学，并适时予以点评)
访谈问题设计：
(1) 你知道你父亲(或是母亲)的生日是哪一天吗?给他(她)送过生日礼物没有?
(2) 你抚摸过父亲(或母亲)的手吗?有什么感觉?
(3) 你给父亲(或母亲)洗过脚没有?感受如何?他们有什么反应?
(4) 你有多久没与父亲(或母亲)倾心长谈了?这次活动以后你准备和他们谈点什么?
(5) 今天是感恩节，请问你给父母准备礼物没有?是什么礼物?想对他们说什么?
主持1：请同学们把你们准备的礼物举起来，让我们看看。我想请两位同学到前面来展示他们的礼物。(学生展示礼物，主持人采访。)
问题：①为什么准备了这个礼物?②你准备怎样送给他们?
(四).真情表白。
主持2：好，谢谢!谢谢×××同学。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以，现在的我们就要对父母多一些关心，多一份孝心。
主持1：接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。(播放背景音乐《慈祥的母亲》)有请×××同学。
同学1发言;
同学2发言;
同学3发言。
主持1：我们班荣汉忠同学想用歌声送去对父母的爱。(演唱《懂你》)
(五).亲情回声。
主持2：谢谢各位同学的真情告白，虽然父母不在现场，但我想你们的心情他们也能感受得到。下面请我们的班主任张老师发言。
(读信时，播放背景音乐《慈祥的母亲》)
(六).感恩的心。
主持1：其实父母并不需要我们回报，也不需要我们去为他们做些什么大事，而是要我们从现在做起，从点滴做起，知道感恩。
主持2：关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。
主持1：只有相互付出爱，一个家庭才能美满，一个国家才会兴旺，我们的世界才会和谐。
主持2：只要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间。
主持1：最后，我们一起唱响我们心中的那首歌——《感恩的心》。
(6位女生在前台表演，其余同学在座位上做手语表演。)
(七)活动结束。
主持1：感谢领导、老师的指导，支持。
主持2：感谢同学们的积极参与。
(齐声)：谢谢!
感 激
(主持1)落叶在空中盘旋
谱写着一曲感恩的乐章
那是大树对滋养它的大地的感恩
(主持2)白云在蔚蓝的天空中飘荡
绘画着一幅幅感人的画面
那是白云对哺育它的蓝天的感恩
(齐) 感激生育我的人
因为他们使我体验生命
感激抚养我的人
因为他们使我不断成长
感激帮助我的人
因为他们使我度过难关
感激关怀我的人
因为他们给我以温暖
感激鼓励我的人
因为他们给我以力量
感激教育我的人
因为他们开化了我的蒙昧
感激伤害我的人
因为他捂灭了我的心术
感激绊倒我的人
因为他强化了我的双腿
感激欺骗我的人
因为他增进了我的智慧
感激藐视我的人
因为他觉醒了我的自尊
(学生甲) 序曲
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
让我们常存感激之心
让我们永怀感激之情
(学生乙) 学会感激
学会感激——感激我的父母
因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师
因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友
因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切
因为他们给了我和谐健康的成长空间
(学生丙) 她就是“妈妈”
有一个词语最亲切
有一种声音 最动听
有一个人最该得到感谢
有一个人最不计较感恩
她就是——妈妈
妈妈的皱纹深了
她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了
她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了
她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了
她把明亮的双眸给了我
面对恩深似海的妈妈
我们应该学会感恩
我们应该学会感激
(学生丁)我拿什么来感谢你，我的父母
如果说母爱是船
载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海
给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情
点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱
将是鼓起我们远航的风帆
慈母爱 仁父情
说不完 道不尽
我拿什么来感谢你，我的父母
你们所有的恩情
我们铭记于心
感恩节主题班会 小学生的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。
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